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O Congresso

O Congresso celebra os 150 anos de fundação do Instituto das Filhas de Maria Auxiliadora.

 

A reflexão parte de dados históricos para fazer um balanço de alguns aspectos da contribuição das FMA para a educação, identifica caminhos diacrônicos e sincrônicos, estimula o diálogo com os desafios atuais para relançar a missão educativa no presente e no futuro.

 

A reflexão faz parte do processo promovido pelo Papa Francisco para “construir” um Pacto educacional global e cooperar em um novo modelo de desenvolvimento.

Objetivos

  • Aprofundar o conhecimento do Instituto em seu desenvolvimento e relançar a missão das FMA, buscando uma reinterpretação da educação preventiva hoje, inédita, com atenção específica aos jovens em diferentes contextos.

  • Conscientizar sobre as potencialidades e os desafios de uma cultura e prática educativa salesiana chamada a inserir-se e renovar a educação nos diversos contextos, sem se conformar com os costumes menos respeitosos da pessoa na sua integralidade.

  • Realizar um diálogo de estudo visando colocar-se no pluralismo de forma mais consciente e repropor os eixos principais da proposta antropológica e, consequentemente, pedagógica e salesiana de forma estimulante e inovadora.  

  • Oferecer elementos de reflexão e método para influenciar as políticas educacionais e de formação do Instituto e ajudar a forjar um pacto educacional global por uma sociedade mais humana e humanizadora.  

  • Fortalecer a rede com outras instituições educativas em nível internacional, destacando o patrimônio educativo do Instituto, o bem comum da sociedade e da Igreja.

     O Congresso se desenvolve com interpretações multidisciplinares e multiculturais, em três
    sessões
.

Primeira sessão: Caminho histórico entre dados e vidas

Traçar um panorama do Instituto (casas, pessoas, obras em cada país de presença ao longo dos 150 anos), identificando hipóteses e percursos  de pesquisa à luz da historiografia atual.

Evidenciar alguns aspectos diacrônicos e sincrônicos da contribuição das FMA em diferentes contextos, especialmente por meio do compromisso com a educação feminina junto às classes populares e médias.

Colher da experiência pontos de reflexão crítica para a realização da missão salesiana na Igreja e na sociedade.

As sessões de trabalho

Segunda Sessão: Comparado com os desafios da educação hoje

Conscientizar sobre alguns desafios transversais presentes na vida contemporânea que têm forte impacto na mentalidade (criam formas de pensar, conduzem a uma certa forma de interpretar a realidade, o homem, a sociedade, a cultura, as relações, as instituições, a política, a educação, a aprendizagem, etc.) .) e nos comportamentos concretos do indivíduo e da comunidade, em particular dos jovens e educadores de hoje, nos processos de crescimento.

Conscientizar sobre a da multiplicidade de contextos e apelos à educação.

Compreender melhor e dialogar com algumas antropologias contemporâneas para reconsiderar seu impacto nos processos de formação e orientar os esforços educacionais.

Terceira Sessão: Caminhos e perspectivas para o futuro da educação à luz do Sistema preventivo

Refletir sobre alguns núcleos do Sistema Preventivo, como esses são compreendidos e vividos hoje pelas FMA e pelos leigos que compartilham a missão nas comunidades educativas em vários contextos.

Refletir sobre alguns núcleos do Sistema Preventivo, como esses são compreendidos e vividos hoje pelas FMA e pelos leigos que compartilham a missão nas comunidades educativas em vários contextos.